12º Copyright. Evitar el plagio

Como citamos anteriormente, la necesidad de divulgar nuestros conocimientos, es decir, de compartir la información es algo muy importante si queremos que nuestro trabajo sea reconocido y leído/tomado por otros.
Pero a la hora de divulgar nuestros trabajos tenemos que hacerlos propios, si nos hemos basado en otros trabajos es muy importante hacer una cita bibliográfica de la persona de la cual hemos obtenido dicho trabajo de una forma similar a esto:

"ARMIJO, Carmen E. : La magia demoníaca en “La Celestina”, Valladolid, Universidad de Valladolid, 2006, págs 161-170."

Citando en primer lugar el apellido en mayúsculas, el nombre, la obra en cursiva, la ciudad/país, el lugar, el año y por último las páginas de donde hemos sacado para elaborar la información.

Esto se debe dar cuando citamos a alguien, pues todos los trabajos de gran importancia tienen que tener Copyright (esto significa tener una firma de autor formada en el texto para evitar posibles "robos" y "plagios" en la identidad), y es de vital importancia que los respetemos. 

A lo largo de la historia ha habido muchos plagios, fueran legales o ilegales. Por ejemplo, muchos médicos de gran prestigio firman algunos estudios que han sido elaborados por otros ("los autores fantasmas"), obteniendo un reconocimiento y beneficio que, realmente no se les debería atribuir a ellos, porque incluso en algunos casos ni siquiera han leído dichos trabajos.

Después está el plagio descarado del "copia y pega" sin ni siquiera citar al autor. Es importante, claro está, basarnos en trabajos de otros autores para desarrollar los nuestros, pero hay que saber diferenciar el tomar un trabajo, analizarlo y enlazarlo con nuestras propias ideas, a copiar descaradamente. Si copiamos alguna pequeña parte es importante citarlo. 

Aquí os dejo un extrovertido y gracioso vídeo sobre el plagio, está con subtítulos en inglés

Es por eso muy importante que, aunque tengamos necesidad de compartir nuestros trabajos e informaciones, hagamos todo lo posible para que no nos llevemos la desagradable sorpresa de que alguien nos haya robado dicho trabajo y encontrarlo en cualquier sitio con otro nombre de autor que no es nuestro. Ademas si esto ocurriese, al no tener Copyright, no podríamos demandar ni demostrar que ese trabajo es nuestro.

Así que recordar, respetemos cada uno los trabajos del prójimo, citemos y pongámosle CC a nuestros trabajos para así poder llegar a más personas y poder trasmitir nuestros conocimientos con total seguridad.

11º La producción científica de un investigador

Comienzo el tema "6. Comunicar la información: ser crítico y reflexivo" con una frase y una página concreta que la profesora me facilitó como ejemplo cuando hablamos sobre este "trato" para llegar a los requerimientos mínimos de la asignatura.
Siempre ha surgido una necesidad de compartir la información, la informaciones que hemos obtenido (anteriores entradas) que hemos verificado (anteriores entradas), también tiene que haber sido comunicada con anterioridad. Es decir, producida y publicada. De nada nos sirve ser muy expertos en un campo si luego no lo compartimos con otras personas.
http://www.cienciahoy.org.ar/hoy44/biblio1.htm 
En el siguiente artículo se habla sobre las producciones científicas y su bibliometría (registro por cantidad de artículos). En la mayoría del mundo se ha elaborado un registro medido sobre las distintas publicaciones científicas, de forma cuantitativa, y afectando (en muchos casos SOLO por el número de artículos) al prestigio de un autor, de una comunidad o incluso de un país.
A mi parecer, el limitar el prestigio de un científico a cuantos artículos ha producido y publicado en su vida me parece algo exagerado, claro que es importante publicar datos científicos que, más que buscar satisfacer una necesidad, buscan satisfacer y enriquecer nuestra intelectualidad; pero también es importante que estos artículos sean trascendentales. Por ejemplo, Estados Unidos siempre va a producir más artículos que España puesto que posee una población superior, sin embargo, esto no significa que los artículos estén mejor elaborados unos que otros. Habrá países que elaboraran muy pocas producciones científicas al año y aún así sean a lo mejor más importantes y trascendentales para la humanidad. Ahora... ¿quién decide que información es más importante que otra? Eso esta a merced de los propios críticos. Pues en estas informaciones también se añaden elementos subjetivos, ya que, más que buscar una "ayuda a la humanidad" buscan satisfacer una curiosidad y/o necesidad intelectual.
Aún así, la existencia de revistas científicas (normalmente mensuales) como las que podemos obtener en los kioskos, y las diferentes fuentes que hay en Internet. Son muy importantes para comunicar la información y hacer que nos llegue a todos. Pues si no puedes comunicarla, tengas 100.000 o 1 información que dar y que sea interesante, es como si no tuvieras nada.

10º ¿QUÉ, QUIÉN, POR QUÉ, CUÁNDO?

Empiezo esta entrada haciendo estas preguntas.
Como anteriormente explicamos, hemos accedido a la información. Ahora nos toca otra tarea igualmente difícil pero necesaria. ¿Qué? Significa que es lo que buscamos, se adecua a la información que queremos obtener. Digamos que sí.
Ahora nos viene la pregunta ¿quién? ¿Quién es el autor de dicha información? Si se trata de un artículo de prensa o de un libro tiene que tener un autor o unas referencias bibliográficas, esto no nos da 100% de que sea cierto, pero nos da cierta tranquilidad y el poder buscar en las citas bibliográficas o información sobre el propio autor. Estaremos mucho más tranquilos si el autor es una persona notable en la temática que vamos a abordar.
Luego es importante el ¿por qué? ¿Por qué hemos elegido esa información? ¿Queremos que sea objetiva o subjetiva? Una información subjetiva nos da todo un poco hecho, y aunque sea veraz, no va a poder ser tratado objetivamente ni vamos a poder sacar nuestras propias conclusiones y/o sacar información de todos los puntos de vista del tema a tratar. Pues es muy importante saber entonces si la información a la que vamos a acceder es una opinión personal del autor o una información objetiva que nos pueda ayudar a elaborar nuestras propias conclusiones. Con esto no estoy rechazando ni minusvalorando el trabajo del artículo, pues podemos buscar una información objetiva o subjetiva según nuestras necesidades. Sólo me encargaba de enmarcar las diferencias entre una y otra.
Y por último, y no menos importante, es ¿cuándo? ¿Cuándo se elaboró dicha información? ¿Esta actualizada? Que una información este actualizada o no, nos es de vital importancia, si queremos hacer un trabajo actual sobre el tema. Los tiempos cambian y las informaciones también. No es lo mismo (si el trabajo va sobre la población de Sevilla) hablar de la población de Sevilla teniendo datos de 1990 que datos  del 2010 u 2011. Por lo tanto es muy importante verificar que la información a la que estamos accediendo ha sido actualizada hace poco.

Por último y como dije anteriormente, es muy importante no quedarnos aquí, en una página solo para elaborar nuestros proyectos, sino acceder a más informaciones, sean en Internet o en libros y revistas (si la hubiera dicha información) para contrarrestar y comparar con la información ante obtenida.
La elaboración de un trabajo rico y diverso tiene que basarse en una buena búsqueda y en una buena verificación de los hechos y comparación. A veces se tarda más en los pasos previos a elaborar un trabajo que al hecho de escribirlo.

9º El 70% de los internautas no saben distinguir entre rumor y noticia confiable

Como hemos dicho en anteriores entradas, que estamos en una época donde podemos acceder a grandes informaciones de forma fácil y rápida no es sorpresa para ninguno. De hecho nunca habíamos podido acceder a la información de esta manera.
Pero ojo, ¿es fiable todo lo que encontramos en la Web? La respuesta es no.
En mi opinión Internet es ese gran conocido que, en verdad, todos desconocemos (incluso los jóvenes que nos creemos tan al día, en cuanto a las nuevas tecnologías se refiere). Pues como antes dijimos, hay tantas informaciones en la Web que desconocemos y también resultamos tan sumamente frágiles a las informaciones a las que accedemos.
Como bien cita el título, el 70% de los internautas no distinguimos entre una noticia veraz de un rumor. Esto se debe al gran desconocimiento que tenemos en Internet y al pensar que, si está en Internet, es porque es cierto. ¡ERROR! En la Web hay muchas informaciones que están manipuladas (a favor de alguien) o mal expuestas, mal informadas o simplemente son la opinión de alguien. Debemos ser lo suficientemente maduros para saber contrarrestrar esa información con otras informaciones, comparándolas y verificando su autenticidad.
Estas informaciones pueden ser muy peligrosas, hay "informaciones basura" las cuales nos pueden hacer mucho daño, ya no solo en hacer trabajos académicos erróneos, sino también en nuestra vida cotidiana. Por ejemplo, cuando buscamos una dieta para adelgazar en Internet, podemos encontrar dietas insanas, falta de vitaminas y nutrientes que, si les ofrecemos veracidad y las seguimos a rajatabla, podemos poner nuestra salud en peligro. Por eso siempre es importante saber de DONDE viene la información, QUIEN la ha elaborado (si es alguien puesto en el campo: catedrático, nutricionista, médico, etc...) y compararla con otras informaciones similares para observar y contrarrestar, haciendo que tengamos la mayor y absoluta seguridad de lo que ahí se dice es cierto.
Por eso amigos, tenemos que tener mucho cuidado con aquello que manejamos en Internet, porque aunque se haya convertido en una herramienta imprescindible, también puede ser un arma de doble filo... así que. ATENTOS!! y a INVESTIGAR!!

Aquí os dejo un interesante artículo sobre el tema expuesto:

8º Como elaborar una buena búsqueda

En la anterior entrada hablamos sobre la importancia de transcender más allá de la "Web Superficial", de aquello que vemos de antemano y que damos por sentado por bueno sin investigar.
Para llevar acabo una buena búsqueda sobre un tema en concreto primero hay que plantearse ¿Cuál es dicho tema? y si lo sabemos, ¿Cómo lo abordaremos?
Para comenzar con la elaboración de un trabajo primero tenemos que buscar la información. La llamada "tormenta de ideas" que nos dijo nuestra profesora, es muy importante para empezar a debatir sobre el tema que vamos a tratar.
Tenemos que saber de antemano si la información que vamos a buscar es preferible buscarla en Internet, en los libros, en revistas, etc... No todo viene en Internet, pues incluso aquí (a pesar de que dijimos que en Internet hay innumerables libros electrónicos (google books), revistas científicas, etc..) a veces no encontramos lo que queremos.
Nunca antes en la historia se había tenido tanta información acumulada y al alcance de la mano, esta gran revolución de la información y de la comunicación que es Internet es una poderosa herramienta que... tenemos que saber como usarla.
Si hemos decidido buscar la información en Internet en un buscador, debemos saber poner palabras claves para aquello que queremos encontrar, intentar evitar palabras que, nos pudieran entorpecer en nuestra búsqueda. Por ejemplo, si estamos buscando sobre aves rapaces en Andalucía no vamos a poner: "aves rapaces que hay en Europa" la palabra "Europa" sobra, y "que hay" puede llevar a confusión en el buscador. Debemos saber restringir nuestra búsqueda lo máximo posible y tener muy claro, que ningún buscador (ni siquiera google) cubre toda la información presente en la red.
Es muy importante conocer sinónimos para nuestra búsqueda... y usar facilidades como la búsqueda de google avanzado con las siguientes facilidades para nuestra búsqueda: Entrecomillados para buscar EXACTAMENTE aquello que escribimos, la capacidad de escribir las palabras claves, o de buscar un término u otro, y más cosas. También posee la capacidad de ayudarnos a buscar textos por autor, título, obra, por formato (PDF, doc...), por URL, por idioma y muchas cosas más que, en definitiva me han ayudado a mi y a todos mis compañeros a hacer una mejor búsqueda de información. Se acabó el buscar a lo loco, ahora ya estamos más concienciados con la búsqueda de información en Internet, y sabemos con mayor facilidad acceder a ella.
Aquí os dejo un tutorial que hicimos en clase hace mucho tiempo, ameno y divertido.
http://bib.us.es/ximdex/Flash/module1/31.html 

7º Hay vida más allá de Google

Todos, cuando nos han mandado un trabajo en clase, hemos buscado en la página principal de google (el buscador más utilizado por excelencia) y hemos casi siempre, accedido a las primeras informaciones obtenidas que normalmente pertenecen a enciclopedias virtuales como Wikipedia. Pero no todo está en Google.

Aquí tenemos una referencia metafórica con un barco de lo que accedemos cuando buscamos en la web más superficial. En google, wikipedia y en los principales buscadores de Internet. Como podemos observar la información obtenida es bastante escasa y toda de forma demasiado similar. Estamos hablando de la "Surface Web" o de la "Web Superficial", aquella que todos vemos y a la que todos accedemos.
Pero Internet es mucho más que eso. Tenemos un montón de otros buscadores, e incluso páginas, que no se encuentran explicitamente en la "Surface Web" sino que hay que acceder a otras páginas para encontrarlas. Es el caso de algunos documentos PDF que puede haber en portales universitarios como DIALNET, o las bibliotecas virtuales (mencionadas en la anterior entrada), aún así, aparte de estas bibliotecas virtuales, tenemos también otros métodos y formas de buscar en Internet de una forma también bastante buena y sin salir del mismo google.
Como antes dijimos google no lo abarca todo, pero si sabemos buscar bien en google, podemos encontrar la información que queremos. Para esto tenemos las siguientes opciones: La opción de usar "google académico" más ambientado a ambientes más universitarios, con numerosos textos en doc, PDF,... y con informaciones más serias y verificadas (con autores de renombre, fechas,...) que el "simple" google. Después también tenemos la "búsqueda avanzada de google", la cual nos permite concretar con simples palabras como "And" o "+" o el entrecomillado para hacer una búsqueda más restrictiva de aquello a lo que queremos acceder.
También poseemos la capacidad de buscar libros de forma online (google books) abriéndose así un abanico de posibilidades que... sin saber usar bien Internet no las hubieramos conocido, es decir,  "The Deep Web" la Web Invisible.

Aquí otra vez, vemos la comparación metafórica con la pesca, si solo accedemos a la "Surface Web", apenas estamos accediendo a unos pocos peces que se encuentran en la superficie, si en cambio accedemos a "The Deep Web", estamos accediendo al fondo marino en donde se encuentran la mayor parte de los peces es decir, a una mayor información.

Todos creemos que usamos, comprendemos y sabemos buscar información en Internet, pero apenas encontramos el 10% y de forma muy superficial, poco profesional e, incluso, engañosa. Debemos investigar más sobre los distintos medios de búsqueda, y acceder a otras formas de información que nos permitan acceder al conocimiento. Pues aunque en Internet hay muchas cosas... no está "todo" y tenemos que intentar acceder a otros tipos de información como son: la prensa, los libros, la televisión, revistas científicas, etc... todo, claro esta, en referencia a la actualidad/profesionalidad/temática del asunto.
Por último dejo un curioso "horario" de lo que sería el ciclo de la información.

En la próxima entrada, seguiremos profundizando en la temática de la búsqueda de información.

6º Bibliotecas virtuales que he usado. DIALNET

Como dije la anterior semana, esta semana voy a hablar de las bibliotecas virtuales, de algunas en concreto y mis experiencias con ellas.

Todas las universidades importantes de España poseen bibliotecas virtuales, de hecho nuestra universidad tiene también una biblioteca virtual.

http://www.upo.es/biblioteca/  Se nos da información sobre todo lo relacionado con la biblioteca, desde nuevos eventos, a catálogos, horarios de la biblioteca, normativa, servicios, etc.
También aquí podemos acceder a la biblioteca virtual: http://www.upo.es/biblioteca/bib_digital/index.jsp
Tenemos también la Athenea de la biblioteca, el cual es un catálogo donde podemos acceder a todos los libros y documentos virtuales que posee la biblioteca, que son, incluso mas, que en la propia biblioteca física.
http://athenea.upo.es/
Aquí podemos buscarlo de forma precisa, si no sabemos el libro que queremos buscar, podemos buscar sobre un tema en especial... si sabemos su año de publicación, también. O si incluso sabemos el autor o el nombre del documento a buscar; pudiendo buscar desde recursos electrónicos, publicaciones periódicas, hasta producciones científicas de la propia UPO. Un abanico enorme de posibilidades que nos facilita buscar información sin necesidad de tener que ir a la propia biblioteca de la universidad, si nos falta tiempo, o no encontramos lo que queremos.
Aún así como dije en la anterior entrada, la biblioteca virtual no se debe usar como sustituto de la biblioteca real... sino como COMPLEMENTO para crecer y desarrollar nuestro trabajo universitario y mejorar en nuestras búsquedas y en la calidad del estudio y del trabajo.

Otra página que me ha resultado de gran interés ha sido el portal de humanidades de Liceus; en donde tiene también un portal de biblioteca virtual: E-EXCELLENCE donde tenemos toda clase de temas de interés para buscar documentos y trabajos que nos puedan ayudar: filosofía, historia del arte y urbanismo, historia antigua, literaturas, música y toda clase de asignaturas humanísticas. Este portal se apoya en DIALNET el cual difunde producción científica, fiable y de calidad, en ciencias sociales y humanidades. Una enorme hemeroteca virtual creada por la universidad de La Rioja. Muchos documentos están en línea, otros muchos tenemos que descargarlos para acceder a ellos.

Personalmente el portal DIALNET me ha servido de mucho para ciertos trabajos de Prehistoria y F. Históricos principalmente, pues he podido buscar de forma fácil y precisa ciertos documentos que me han ayudado con algunos trabajos.

Así que apoyo a las bibliotecas virtuales como medio para aprender y para desarrollarnos en nuestra carrera y en nuestro trabajo, como personas competentes para este, cada vez más difícil, mundo laboral.

Y hasta aquí el tema de las bibliotecas virtuales.